Графокоррекция как метод повышения качества чтения и письма у детей, подростков и взрослых

Авторский метод Татьяны Валерьевны Гогуадзе, г. Москва


Цветные карандаши готовы выполнить свою миссию – раз и навсегда снять моторные трудности, которые испытывают дети при письме.



 

Заведи себе одну
хорошую привычку!

Эффективность метода подтверждается результатами коррекции почерка без прописей. 

Эффективность метода подтверждается результатами коррекции почерка без прописей. 

Мы предлагаем ЦВЕТНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ с ПОЧЕРКОМ для детей, подростков и взрослых!
 

Качество раскрашивания контурной картинки ДО коррекции

Качество раскрашивания контурной картинки
ПОСЛЕ графокоррекции

Мы предлагаем ЦВЕТНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ с ПОЧЕРКОМ для детей, подростков и взрослых!
 

Качество раскрашивания контурной картинки
ДО коррекции

Качество раскрашивания контурной картинки
ПОСЛЕ графокоррекции

Сравнительный анализ помощи
детям с трудностями в обучении

ЧТО ТАКОЕ ГРАФОКОРРЕКЦИЯ?






Наша техника работы с цветными карандашами
имеет своё название – графокоррекция.

Графокоррекция – это уникальная система тренировок, разработанных учителем-дефектологом Татьяной Валерьевной Гогуадзе, направленная на коррекцию эмоционального состояния человека, его манеры письма и улучшение навыков чтения.
 



ГРАФОКОРРЕКЦИЯ - это доступный и эффективный метод саморазвития для детей и взрослых, который обеспечивает формирование важных технических умений письменного навыка. 


ГРАФОКОРРЕКЦИЯ - это занятие, которое меняет работу мозговых ритмов: речь ребёнка становится осмысленной, чтение более беглым, а в письме повышается уровень грамотности –  

ВОТ ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА графокоррекции!

 

ПРАКТИКА графокоррекции ДОСТУПНА детям с 5 лет

Представлены образцы графокоррекции детей с 5 лет - учеников Татьяны Валерьевны Гогуадзе

Ни дня без графокоррекции!


Ежедневная работа с цветными карандашами нужна для того, чтобы сделать движения руки при письме стабильными и уверенными, ритмичными и координированными.


Именно графокоррекция при помощи цветных карандашей формирует умение производить точные, согласованные движения руки и глаз, контролировать силу нажима, скорость и ритм движения руки. 

Представлены образцы почерка учеников Татьяны Валерьевны Гогуадзе

Графокоррекция помогает в решении следующих детских проблем:

- психоэмоциональная неустойчивость;

- слабый уровень самоконтроля;

- низкая самооценка;

- расстройство моторно-двигательных функций;

- диспраксия, дисграфия и нарушения почерка;

- гиперактивность и дефицит концентрации внимания.

                    Что тренирует контурная картинка?




Раскрашивание контурной картинки формирует у ребёнка такое свойство нервной системы как вовремя остановиться и переключиться на другое движение.




Проблема не в том, что ребенок не видит строчки во время письма или контур во время раскрашивания, а в том, что у него нетренированная нервная система и слабо сформированная способность "остановиться-переключиться".

Графокоррекция как метод повышения скорости чтения



Для того чтобы обучение чтению и сам процесс чтения был для ребёнка комфортным и оптимальным, ребёнок должен уметь переводить взгляд слева направо и уметь делать это внимательно на протяжении всего процесса чтения.



Занятия графокоррекцией –
это комфортный вид деятельности для повышения скорости чтения и письма.

Благодаря урокам графокоррекции ученики Татьяны Валерьевны Гогуадзе читают без "пальчика" - и это одна из причин повышения скорости чтения.

При помощи графокоррекции тренируются следующие умения и  навыки, которые помогают в овладении учебными навыками, так и при коррекции навыков чтения и письма:

правильно сидеть во время чтения и письма;

правильно держать карандаш и ручку при письме;

проявляется умение следить глазами по строке;

"не терять" строчку при чтении;

проявляется способность видеть слово целиком;

тренируется способность справляться с эмоциями;

формируется выносливость к монотонному труду!

Нажимая на кнопку, вы принимаете Положение и Согласие на обработку персональных данных.

Приглашаем всех желающих на обучение 


Без понимания того, что происходит с  линиями на листе  бумаге и как это понимать, очень трудно графокоррекцию вести самостоятельно, пусть даже для себя лично.

Только обучившись технике графокоррекции её можно более уверенно внедрять в  повседневную занятость ребёнка или практиковать самостоятельно.

Мы приглашаем учителей, воспитателей, репетиторов пройти базовый курс по графокоррекции.

Подробности по телефону: +7 (985) 452-99-89.

Наш курс по обучению навыкам ведения уроков графокоррекции проходит в малых группах и очно. 

Только очное обучение даёт возможность посмотреть на практике особенности педагогического взаимодействия и психологической помощи ребёнку при выполнении графокоррекции.

Курс позволяет создать совершенно новое образовательное пространство для дошкольников и школьников с эмоциональной неустойчивостью в поведении и трудностями в обучении. 


 

Автор метода Гогуадзе Татьяна Валерьевна

Сайт автора: dyslexia.ru


Ведущий специалист в области помощи при дислексии в России, 
президент Региональной общественной организации помощи людям, страдающим дислексией "Дислексик+", автор книги "Дислексия мозга. За гранью известного".


Деятельность: практикующий учитель-дефектолог,  графотерапевт, почётный педагог России. Стаж педагогической работы более 25 лет, из них 9 лет на кафедре логопедии МГОПУ им. Шолохова.

Впервые ввела в литературу термины "Дислексия мозга" и "Дислексический тип развития". Учительствует с 1989 года. С 2000 года и по настоящее время ведёт активную практику в Москве по оказанию комплексной помощи семьям, воспитывающим детей школьного возраста с проблемами в чтении и письме.

Особое направление в работе - помощь взрослым дислексикам. Педагогическая деятельность направлена на раскрытие у дислексика способности к чтению и грамотному письму. В 2013 году основала школу для дислексиков в городе Сочи, в которой помощь получили более 300 семей из России, Белоруссии, Украины, Казахстана, США и Северной Кореи.

Эффективность метода подтверждается результатами в коррекции почерка без прописей. 

Эффективность метода подтверждается результатами в коррекции почерка без прописей. 

Представлены образцы почерка учеников Татьяны Валерьевны Гогуадзе
ДО и ПОСЛЕ занятий по графокорррекции:        
 

                                                           Илья, 6 класс                                                               Кирилл 8 класс                                        

Илья, 6 класс
Кирилл 8 класс                                        

До коррекции

После 14 дней занятий

До коррекции

После 14 дней занятий

                                                              Миша, 3 класс                                                  Павел, 2 класс

Миша, 3 класс
​Павел, 2 класс

До коррекции

После 14 дней занятий

До коррекции

После 14 дней занятий

Метод графокоррекции проверен и на взрослых!

                              Андрей, 24 года                       Елена Николаевна, 55 лет
Андрей, 24 года
​Елена Николаевна, 55 лет

До коррекции

После 14 дней занятий

До коррекции

После 7 дней занятий!

Принципиальное отличие графокоррекции от других школ и методик по коррекции почерка заключается в том, что в результате занятий графокоррекцией вы научитесь писать буквы, а не рисовать их. Всего за 14 дней почерк ребёнка и даже взрослого человека преобразится, сохранив при этом свою индивидуальность.

Реквизиты:

ООО "Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе"
ИНН 7701368130
КПП  770101001
ОГРН 1137746742210
ОКПО 17936941
Р/с 40702810770010015473
в Московском филиале АО КБ "Модульбанк"
К/с 30101810645250000092
БИК 044525092

Телефон:
+7 (499) 705-05-55

e-mail:
dyslexiamoscow@gmail.com

Приглашаем посетить наш основной САЙТ: dyslexia.ru

Нажимая на кнопку, вы принимаете Положение и Согласие на обработку персональных данных.

Наверх